Formação da consciência da histórica e redes sociais: autorias discentes e saberes e práticas docentes.
Este artigo de Aléxia Pádua Franco apresenta reflexões sobre a formação da consciência histórica em
estudantes dos anos finais do ensino fundamental, através da apropriação dos artefatos e das manifestações da cultura contemporânea e do saber histórico escolar. Serão abordados, além do panorama geral da pesquisa que coletou dados para esta reflexão, o perfil sociocultural dos alunos e professores pesquisados com destaque para seu acesso à Internet e a relação entre as redes sociais Youtube e Portal do Professor do Ministério da Educação – MEC, os conhecimentos históricos buscados, apropriados, produzidos,
compartilhados por jovens e seus professores de História e sua consciência histórica.
Confiram o texto completo no link abaixo:
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